Zelfstandig trainer-docent

Na deze opleiding tot Freelance trainer ben je alvast in staat om zelfstandig trainingen en opleidingsplannen uit te werken, als zelfstandig trainer of als medewerker binnen een HR afdeling.

Leren en kennisoverdracht zijn een kritiek punt geworden binnen iedere organisatie. Het is de manier bij uitstek om het menselijk kapitaal te laten groeien. Bovendien zorgt het voor de continuïteit binnen ondernemingen wanneer vacatures niet snel genoeg ingevuld kunnen worden.

Als (zelfstandig) trainer kom je tegemoet aan de opleidingsbehoefte van je bedrijf en/of klanten.

Tijdens deze opleiding leer je je eigen vakkenis op een boeiende manier overbrengen. Zowel tijdens opleidingen, als vanop afstand.

Kriebelt het al langer om je kennis te delen met anderen? Aarzel dan niet langer en schrijf je snel in. Het aantal plaatsen is beperkt!

Deze opleiding richt zich tot vakdeskundigen die hun kennis op een goede manier willen leren overbrengen via opleidingen én vanop afstand.

Deelnemers hebben een basiskennis van PC-gebruik met het oog op de te ontwikkelen afstandslessen.

Cursisten moeten al een duidelijke link hebben met het doel dat ze voor ogen hebben met het volgen van de opleiding. Concreet moeten deelnemers voldoen aan één van deze voorwaarden:

1. Cursisten kunnen aantonen hoe ze de expertise hebben opgebouwd rond de materie/het product waarin ze willen gaan trainen aan de hand van hun kwalificatiebewijzen, c.v., portfolio, EVC, ...

Óf

2. Cursisten hebben een opdracht in een bedrijf om trainingen/opleidingen van collega’s, klanten, te verzorgen.

Óf

3. Cursisten  werken in een HR afdeling van een bedrijf of hebben een duidelijke opdracht van hun bedrijf om een opleidingsbeleid uit te bouwen.

1. Wie ben ik als trainer?

• Onderwijsstijlen
• Wat zijn mijn onzekerheden als het gaat om trainen?
• Wat is mijn visie op opleiden?
• Professioneel zelfverstaan

2. Hoe leren mensen? (dit vak is vrijstelbaar, vraag op de campus naar de voorwaarden)

• Didactisch model: doelstellingen, beginsituatie (doelgroep), inhoud, werkvormen, evaluatie
• Boeiende trainingsmethodieken
• Activerende werkvormen

3. Een opleiding ontwerpen

• Doelstellingen bepalen
• Niveaus van doelstellingen (taxonomie van Bloom)
• Lesinhoud bepalen
• Werkvormen bepalen gerelateerd aan de doelstellingen
• Lesstructuur

4. Het gebruik van media en “devices” in een training (dit vak is vrijstelbaar, vraag op de campus naar de voorwaarden)

• Multimedia
• Smartphones/tablets
• Nuttige apps
• Werken met beelden
• Eerste hulp bij beamers

5. Groepsmanagement en weerstand (dit vak is vrijstelbaar, vraag op de campus naar de voorwaarden)

• Groepsdynamieken
• Omgaan met weerstand
• Omgaan met agressie

6. Leren in organisatie

• Principes van een lerende organisatie
• Vormen van informeel leren

7. Ontwerpen van digitale leermiddelen (basis)

• Didactische principes bij het ontwerpen van digitale leermodules
• Ontwerpen van een storyboard
• Kwaliteitscriteria voor het evalueren van e-learning modules

8. Evalueren

• Manieren van evalueren
• Objectief evalueren
• Aandachtspunten bij evalueren

9. Toegepaste bedrijfsvoering voor de zelfstandig trainer of de trainer in bijberoep

• Een netwerk opbouwen
• Regelgeving m.b.t. freelance statuut en statuut als zelfstandige in bijberoep
• Prijsbepaling
• Offerte maken voor een opleiding
• Offerte opvolgen
• De cursist/klant is koning
• Hoe komen tot voortdurende kwaliteitsverbetering?

De syllabi worden digitaal ter beschikking gesteld op het online cursistenplatform. Je kunt deze uitprinten of je brengt een laptop mee naar de theorieles.

Wie slaagt in de examens/opdrachten en de eindproef ontvangt een getuigschrift 'Freelance opleidingscoach' dat erkend is door het Vlaams Agentschap voor Innoveren en Ondernen.

telkens op maandag van 18u30 tot 22u